Libro Infantil "Abuelos" I

LIBRO

1.1. Autor del texto: Chema Heras
1.2. Autor de las ilustraciones: Rosa Osuna
1.3. Título: “Abuelos”
1.4. Editorial: Kalandraka
1.5. Año de edición: diciembre, 2002
1.6. Edad recomendada: 3-8 años

2. FORMATO
2.1. Aspecto externo:

El libro es atractivo para los niños de estas edades, aunque carezcan de excesivo colorido. Es un libro que los niños pueden manejar con facilidad, puesto que es grande y puede ser cómodo a la hora de pasar las hojas y transportarlo de un sitio a otro, por ejemplo, de la escuela a casa y viceversa. Es un libro resistente, con la tapa dura y las esquinas redondeadas. Las páginas también son bastante resistentes, lo que permite que el libro dure más tiempo en buen estado.

2.2. Ilustraciones:
Las ilustraciones son, en su mayoría, imágenes artísticas, es decir, no están estereotipadas. Se trata de un estilo senciello y expresivo de colores suaves, lo que hace insinuar la dulzura de los personajes.
No reflejan demasiado lo que dice el texto, es decir, el niño no sabría seguir la historia sólo con las imágenes, por lo que es necesaria su lectura.

2.3. Letra:
Sobre la letra podríamos aclarar que tiene un tamaño de letra 14 en la narración y 16 en el diálogo, aproximadamente, con un tipo de letra libre y un interlineado amplio, lo que hace que la lectura sea más fácil.
En su lectura encontramos algunas dificultades en cuanto a la escritura, puesto que hay palabras que no se reconocen muy bien y pueden desconcertar al niño, como es el ejemplo de la “g”.

3. CONTENIDO
3.1. Tema:
El tema principal del que trata este cuento son los abuelos, el paso del tiempo y las huellas que deja en nuestros cuerpos, es decir, la propia vejez, pero también trata sobre la vida en general y la manera de hacernos más felices, dando la posibilidad de apreciar lo bello que se tiene alrededor en lugar de fijarse sólo en lo feo. Se trata de encontrar la belleza a través de los ojos del amor, es decir, nos muestra todo el cariño que existe cuando el cuerpo se debilita.

3.2. Estructura:
El libro tiene una estructura de tipo lineal, es decir, tiene un planteamiento (que sería la salida que quiere hacer el abuelo al baile con su mujer), un nudo (que sería los problemas que pone la abuela porque no se ve guapa y el abuelo le piropea) y un desenlace (que sería cuando la abuela se da cuenta de que el aspecto no es lo que importa y que a su marido le gusta tal cual es).

3.3. Personajes:
Los personajes principales del libro son los abuelos, que se representan como una figura cercana a los niños y se les reconoce fácilmente. Pero en este libro no existe la identificación del niño con la historia, puesto que no existe la representación de ningún niño en la historia, sólo están presentes los abuelos.

3.4. Lenguaje:
El lenguaje que se utiliza es, en general, el adecuado para niños de estas edades. El vocabulario es el apropiado, puesto que los niños conocen el significado de todas las palabras y comprenden lo que quiere decir el libro en su totalidad. Está bien estructurado morfosintácticamente y hay algunas repeticiones en las estructuras como la constante comparación que realiza el abuelo al referirse a la belleza de su mujer (“Tú eres bonita como el sol, con tus ojos tristes como las estrellas de la noche y tus pestañas cortas como hierba recién segada”).

3.5. Valores:
En cuanto al valor, se encuentran tanto los valores positivos (reflejados a través del abuelo), como los valores negativos (reflejados por la abuela).
La abuela no se gusta, se encuentra fea y quiere evitar verse tal y como es, así que se esconde de todos; por el contrario, el abuelo piensa que cualquier momento es perfecto para disfrutar, que la vida es bonita y divertida, y es capaz de convertir en bello todo lo que ve.
Esta contraposición de valores es la que pueden observar los niños en su vida cotidiana, por lo que es un tema cercano que los niños pueden entender. El libro lo que pretende es que los niños sean felices y se alegren al ver que sus abuelos siguen siendo bellos a pesar de su vejez.

3.6. Estilo:
El libro tiene un estilo muy poético, donde el abuelo no para de piropear a la abuela y decirle lo guapa y bella que es, por ejemplo cuando el abuelo dice: “Tu eres bonita como el sol, con tus ojos tristes como las estrellas de la noche, tus pestañas cortas como hierba recién segada, tu piel arrugada como las nueves de una tarta, tus labios secos como la arena del desierto, tu pelo blanco como una nube de verano y tus piernas flaquitas como las de una golondrina ¡Haz el favor de apurar que tenemos que ir a bailar!”.

 4. CONCLUSIONES

En conclusión y desde mi punto de vista, no creo que sea el libro más adecuado para leer a los niños, porque trata sobre los abuelos y la vejez, y a los niños lo que suele interesarles más son otro tipo de temas más relacionados con ellos y sus experiencias, puesto que están en una etapa de puro egocentrismo.

Pero por otra parte hay que resaltar que es un buen libro si lo que queremos es tratar el tema de los abuelos, del cariño que se les suele tener y de que la vejez es algo que nos llega a todos y que hay que vivirla de la mejor manera posible, siendo felices y sin tener complejos sobre nuestro aspecto físico.

Después del cuentacuentos, podríamos hablar sobre los abuelos de los niños, de la evolución de las personas y de la vejez propiamente dicha. También hay que enseñarles que aunque los abuelos tengan arrugas, estén delgados, tengan los ojos tristes, las pestañas cortas o los labios secos, siguen siendo bellos.

Sin duda es un libro imprescindible para acercarnos con cariño y respeto a la figura de los abuelos, que tan importantes son en la vida de nuestros alumnos.