martes, 23 de abril de 2013
Reflexión Bloque I
Antes de nada, es imprescindible daros una definición sobre lo que es la literatura. Y bien, la literatura es considerada como el arte de la palabra, o el arte creado a través de las palabras.
A partir de
aquí ya podemos hacer una clasificación más minuciosa sobre la literatura, y en
especial vamos a centrarnos en la distinción que existe entre lo que es un
libro (el formato en el que encontramos el texto) y lo que es un cuento (un
relato breve dirigido a todas las edades).
Desde este
punto podemos clasificar los libros como: álbumes ilustrados, es decir,
aquellos que tienen todas las hojas ilustradas sin apenas texto; literatura
infantil, dirigida especialmente a niños hasta los doce años; literatura
juvenil, dirigida a adolescentes de entre doce y dieciocho años; y los libros
de autor, que con textos cuyo autor es reconocido.
Una vez
dadas las pautas principales, comenzaré a explicaros cada una de las
características que podemos encontrarnos en los textos literarios. Entre ellas
destacamos:
- Que tengan función poética o estética:
La función estética es una parte fundamental en la función
poética, ya que es la causante de la creación del texto, es decir, predomina la
forma antes que el contenido. Para ello, contamos con las figuras literarias y
el estilo que queramos utilizar en cada uno de los textos.
- Pertenecer a uno de los tres grandes géneros literarios:
Narrativo, cuando se cuentan cuentos; lírico, cuando se
expresan los sentimientos; y la poesía dramática, donde se imita a la realidad.
- Que tengan ficción:
Los textos pueden basarse en hechos reales, pero éstos deben
estar ficcionados, es decir, tienen que tener algo de ficción, de no realidad.
- Tener una intencionalidad artística:
La intención del autor al escribir el texto tiene que ser la
de crear arte.
Después de
aprender la clasificación de los textos literarios, es preciso conocer que
existe otro tipo de texto, los textos paraliterarios.
Nos
referimos a textos paraliterarios a aquellos textos que cumplen casi todos los
criterios para ser literarios pero que fallan en alguna de sus características.
Cuando hablamos de textos paraliterarios infantiles encontramos la distinción en
cuanto a la intención: moralizantes (de los que se extraen valores morales) y
didácticos (utilizados para enseñar conceptos claves). Un ejemplo de ellos
podrían ser las fábulas.
Por otro
lado, hay que hacer mención a dos tipos de literatura: la literatura folklórica
y la literatura culta.
Entendemos
por literatura folklórica a toda aquella literatura popular, es decir, que se
transmite oralmente entre la gente del pueblo (ya sea horizontal o
verticalmente) con un fin entretenido, por lo que no tiene un autor definido,
sino varios. Estos textos empiezan a hacerse notar en la Edad Media, pero no es
hasta el siglo XVIII-XIX cuando se empiezan a poner por escrito. Los cuentos
folklóricos no son cuentos adecuados para niños a pesar de que se contaba en
familia y, en muchos casos, con alguna intención.
·
La
literatura culta también comienza su andadura en la Edad Media, pero a
diferencia de la anterior, esta sí estaba escrita especialmente para niños.
Entre ellos encontramos:
o
Los
exemplarios: historias breves con alguna intención, donde los niños aprendían
valores.
o
Los
castigos: narraciones breves donde el protagonista hace algo mal y es
castigado. En este tipo de cuentos los niños se veían identificados y
aprendían.
Después de
ofrecer una aclaración sobre la literatura en general, me voy a centrar en la
literatura infantil.
La
literatura infantil comienza a surgir durante el siglo XX (años 80 y 90),
puesto que anteriormente sólo se encuentran textos paraliterarios que más
adelante comentaré. Esta nueva concepción se dio ya que era importante que los
niños se identificaran con los personajes. En ese momento de la historia se
dieron cuenta de que importaban más los gustos de los niños que lo que los
padres querían de ellos.
La primera
editorial en presentar su libro infantil fue la editorial SM con la colección
del Barco de Vapor. Más adelante comenzarían a elaborarse libros más
motivadores para los niños, por lo que surgieron los álbumes ilustrados con los
que se empezaban a conocer a diferentes ilustradores. Gracias a ellos, los
niños que no sabían leer, podían seguir perfectamente la historia a través de
las imágenes.
A
continuación es necesario hacer una distinción entre los tres grandes géneros
literarios:
- Prosa o narrativa: Es el género más común y más demandado por la sociedad. En cuanto a la literatura infantil, los autores deben saber no sólo su psicología evolutiva sino también sus gustos y aficiones, para captar mejor su interés.
- Poesía: la autora más reconocida del género poético es Gloria Fuertes, quien escribía poesías sobre lo que a los niños les interesaba, puesto que conocía sus gustos. Gloria fuertes solía escribir versos cortos, con rima fácil y con personajes cercanos a los niños, con el fin de motivarles a la lectura y que se sientan identificados con los personajes.
- Teatro: no se encuentran muchos libros infantiles de este género, ya que les sería muy difícil de comprender.
Para completar
el bloque, hemos realizado en clase un análisis sobre un libro infantil. Para
ello vimos cuáles son las pautas para elaborarlo y los pasos que hay que
seguir.
En primer
lugar, es necesario conocer el desarrollo cognitivo, emocional y lingüístico de
los niños. En segundo lugar hay que tener en cuenta: la edad recomendada, el
autor tanto del libro como de las ilustraciones, la edición, el título, el formato del libro, las ilustraciones, el
tema, la letra, el contenido, los personajes, la estructura, el lenguaje, los
valores y contravalores y, por último, las conclusiones generales.
Para
finalizar mi reflexión, me gustaría
destacar que las actividades realizadas en clase, no sólo aprender a analizar
un libro, sino también la búsqueda de información a través, fundamentalmente,
de internet, y la investigación sobre temas relacionados con la literatura y la
paraliteratura infantil, me ha servido de gran ayuda a nivel académico puesto
que antes de empezar esta asignatura no tenía adquirido ninguno de estos
conceptos, ya que durante mis estudios anteriores nunca había tratado estos
temas.
Por otro
lado, me parece muy útil el hecho de saber analizar un libro con respecto a mi
futuro como docente, puesto que me he dado cuenta de lo importante que es tener
una buena biblioteca de aula donde
clasificar los libros en función ya no sólo de las edades sino también por
temas o por cualquier otro criterio de los nombrados anteriormente. Me parece
imprescindible acercar la lectura a los niños desde bien pequeños, puesto que
creo que están en un momento de su desarrollo en el que la lectura es algo
fundamental, a pesar de que no sepan leer, pero esto fomenta su imaginación y
por lo tanto su creatividad.
Con respecto a mi estancia en las prácticas,
he de destacar que a menudo me pedían que les leyera un cuento a los niños.
Entre su biblioteca encontraba siempre una colección donde cada libro se
identificaba con una letra.
En
conclusión, este primer bloque me ha gustado mucho y ha resultado muy
entretenido. Me he dado cuenta de que hay infinidad de cosas que no sabía,
sobre todo sobre la literatura infantil, y la importancia que tiene esta en
nuestro futuro como educadoras.
martes, 16 de abril de 2013
Webs
1. ANAYA
La web de la editorial Anaya está bastante bien organizada,
puesto que en la parte superior podemos encontrar la búsqueda avanzada de
libros, tanto por título como por autor o por ilustrador.
Cuando pinchamos en cualquiera de los botones de la lista de
la derecha, te da la opción de filtrar los libros tanto por edades comprendidas
entre 3 y 14 años, como por género o por temas.
En la lista de la izquierda aparecen: novedades, para el
aula (donde encontramos una serie de proyectos de lectura, fichas de
actividades…), catálogo (donde encontramos las lecturas recomendadas, una serie
de bibliotecas escolares y diferentes colecciones), la búsqueda (donde podemos
buscar los libros tanto por su autor como por su formato, su edad, su etapa, su
precio o su ISBN), libros digitales, libros en pdf, ect.
En cualquier caso, cuando pinchas en un libro, te ofrece la
ficha del libro, donde se incluye una pequeña reseña, algunos datos tanto del
autor como del ilustrador, y algunas propuestas de actividad para realizar con
los niños.
En mi opinión, es una web bastante completa y organizada,
donde es fácil encontrar los libros que nos interesan y, además, poder hacernos
una idea del tema y la trama del libro.
2. BARBARA FIORE EDITORA
Esta web me parece interesante porque ofrece una gran serie
de libros, clasificados por orden alfabético en la lista de la derecha, y hace
una pequeña sinopsis sobre ellos, por lo que podemos tener una idea más global
sobre el tema de cada uno.
A la izquierda de la web aparece una lista en la que se
encuentra: Home, Libros, Autores, Ilustradores, Reseñas, Catálogo, Distribuye,
Librerías, Contacto, Enlaces, Cubiertas y Shaun Tan.
En cada una de estas secciones aparece una sinopsis sobre
ellos, es decir, en la sección de libros, aparecen todos los libros haciendo
una pequeña sinopsis de ellos; en la sección de autores, aparecen los autores,
clasificados por orden alfabético a la derecha, y comenta una pequeña biografía
sobre ellos y, en algunos casos, también aparece vinculado alguno de sus
libros…
Además, esta editorial ofrece a través de esta web, una
tienda online donde poder comprar los libros que más interesen. También muestra
las librerías en las que podemos encontrar dichos libros.
En mi opinión, es una web interesante, pero me hubiese
gustado encontrar algo relacionado con la literatura infantil, así como una
opción de filtrar las edades. Pero me ha parecido buena idea el hecho de hacer
una pequeña sinopsis de cada uno de los libros y relacionarlo con el autor y el
ilustrador y viceversa.
3. BRUÑO
Esta web está muy bien distribuida, ya que a la derecha
existe una clasificación de las distintas secciones que incluye la web. Entre
ellas encontramos: ¿Quién somos?, Catálogo, Recursos educativos, Novedades,
Lectura eficaz, Sala de profesores, Agendas escolares, Descarga de catálogos y
Enlaces.
Cuando pinchas en la sección de catálogo, te da la opción de
buscar por búsqueda directa o por búsqueda guiada. Si le das a búsqueda guiada
te pide que especifiquen la comunidad y la etapa y ciclo (desde infantil hasta
bachillerato). Una vez que especificas estos puntos, te ofrece todas las
materias que puedes encontrar.
En nuestro caso, pondríamos Madrid, y educación infantil
(por ejemplo, 3 años), y nos saldrían las materias de: método globalizado,
grafomotricidad, lectoescritura, matemáticas, religión católica, vacaciones,
desarrollo de la inteligencia y lectura eficaz). Una vez que pinchas en la que
quieras, te saldrán los libros de los que disponen y te hará una pequeña
presentación si vuelves a pinchar sobre ellos.
En la sección de recursos educativos, por ejemplo, vuelve a
darte la opción de comunidad y etapa y ciclo. Una vez que lo rellenes te saldrán
los materiales disponibles diferenciados por temas.
Otra de las secciones interesantes es la de novedades, donde divide por ciclos los libros más
recomendados. Entre ellos podemos encontrar libros tanto de educación primaria
como de educación secundaria, y están organizados por ciclos.
Esta web me ha parecido muy acertada, porque clasifica los
libros en función del ciclo, no únicamente de la etapa, y es fácil encontrar
los libros que deseas; pero me parece que está más enfocada al ámbito juvenil
más que al infantil.
4. CASALS
Esta web está clasificada según las secciones: inicio,
presentación, libros educativos, noticias, descargas, área comercial, contacto
y catalá.
También tiene la posibilidad de buscar libros según su
etapa, materia, curso o idioma, además de ofrecer otros sellos y novedades.
En la sección de libros educativos (que es la que realmente
nos interesa), nos da la opción de clasificarlos por infantil, primaria,
secundaria, bachillerato, otras materias y recursos. Cuando pinchamos en
infantil, nos sale un buscador diferenciado por edades (de 3 a 5 años, o de 0 a
2 años) o por tema (capicúa, religión, ingles, números, vacaciones…). En el caso de pinchar en alguna de las
secciones por edades, te saldrán los libros clasificados según sean
trimestrales o anuales, según sean material para el alumno o material para el
aula, y dependiendo de la materia (por ejemplo, lectoescritura o material del
aula). En este momento te saldrá una ficha técnica de los materiales, las áreas
que se estudian, y qué se da en cada trimestre, además de una explicación de
cada uno de ellos.
Esta web me parece interesante si lo que queremos es
conseguir materiales didácticos para complementar en el aula, pero veo que no
ofrecen libros de lectura propios para infantil, sino más bien elaborar algún
material concreto.
5. PLANETA
En esta web aparece una división por secciones bastante
interesante. Entre ellas se encuentran: libros (donde podemos encontrar las
novedades, los bestsellers o las próximas publicaciones ordenadas según la
temática), áreas temáticas (donde se encuentra el espacio de infantil y
juvenil, que es el que nos interesa), los autores, contenidos (canales
temáticos, vídeos, primeros capítulos, microsites…), noticias, eventos, premios
y otras editoriales.
También podemos encontrar una clasificación según sean
imprescindibles, de no ficción, de bolsillo o ediciones especiales para eBook.
Más abajo, encontramos una sección donde están recogidas todas las novedades
más actuales, los libros más vendidos tanto de ficción como los de no ficción,
y los libros más visitados.
Como lo que nos interesa son los libros infantiles, si
pinchamos en el área de temática infantil, aparecerá otra página donde el
formato cambia un poco. Aquí podremos clasificar los libros según sean
novedosos, los más vendidos, catalogarlos por edades, las colecciones… A la
izquierda de la página encontraremos los libros clasificados como favoritos;
abajo las recomendaciones; y en el centro las novedades según sean para mayores
o para menores de 7 años.
Cuando le damos a catálogo por edades (desde el año hasta
los 14 años), encontramos también las colecciones más visitadas.
En cualquier momento, cuando pinchas sobre alguno de los
libros, se abre una página indicando una pequeña ficha técnica junto con una
pequeña sinopsis sobre el libro.
Esta web me parece interesante porque engloba muchos libros
en un mismo sitio, aunque me gustaría más que se especializara en los libros de
la misma editorial o, por lo menos, poder clasificarlas según la misma. También
observo que los libros que ofrecen son, en su mayoría, para gente más adulta y
no se centra en el ámbito infantil, y en la sección de libros infantiles no
existe mucha variedad.
6. KALANDRAKA
En esta web existe una sección donde se dividen: novedades,
colecciones, autores, libros clasificados por idioma y por edad, y catálogo,
además de presentar los proyectos realizados como el de los libros para soñar,
la faktoria k de libros, un sitio de contacto, la distribución, noticias,
enlaces y el premio Compostela. También cuenta con un blog al que puedes
acceder, y un buscador avanzado.
En el centro de la web se encuentran, en primer lugar, las
novedades, donde observamos la fotografía del cuento, el título, el autor y las
características del mismo (medidas, precio, isbn…), así como una pequeña
síntesis.
En cuanto a la reseña de libros por edad, encontramos una
nueva clasificación: prelectores, primeros lectores, lectura autónoma, arte,
música y poesía.
En la faktoria k de libros, que es un sello editorial de
Kalandraka que produce libros de arte, narrativa, poesía, conocimiento,
fotografía, banda diseñada y álbum ilustrado, también podemos clasificar los
libros en función de su temática (infantil, textos infames, ciencia, arte,
cómic, narrativa, poesía para niños…)
Esta web me ha resultado interesante porque además de
ofrecer una variación de libros, también te da la opción de cambiar de idioma
la web al gallego, catalán, euskera, portugués, italiano e inglés.
LIBRERIAS
1. EL DRAGON LECTOR
Esta librería se encuentra en la calle Sagunto, número 20, y
en la calle Fernández de la hoz, 72.
La web está dividida en “librería”, “venta de libros” y “el
rincón de leo”.
Si te metes en “librería”
aparece una página en la que se encuentra la siguiente clasificación:
asociación, dragonoticias, ilustración, juvenil, peques, y presentaciones.
En esta librería se realizan actividades (que se describen
en la web) y talleres. En la web se indica el día y la hora de la realización
de estas actividades, además de una pequeña introducción sobre la temática del
mismo.
Por otro lado, si nos metemos en “venta de libros”,
encontramos la clasificación de la siguiente manera: mi primera biblioteca,
quiénes somos, socios, contacto, horarios y actividades.
En esta página también podemos encontrar una clasificación
en función si son para recién nacidos, para 1 año, para 2 años o cuentos. En
cada uno de estos apartados se encuentran varios libros junto con una
descripción de los contenidos del mismo, y el precio.
2. LA MAR DE LETRAS
Esta librería se encuentra en la calle de Santiago, número
18 de Madrid. En 2007 se le otorgó el Premio Nacional Librero Cultural.
En su web podremos encontrar las siguientes clasificaciones:
inicio, blog, actividades, nosotros, contacto, tienda on-line y carrito.
En el inicio aparecen las actividades que se van a realizar
próximamente, los días, las horas y una pequeña descripción del tema. También
podemos encontrar el libro del mes, con una pequeña descripción y el precio (al
que también se le puede hacer descuento). Aquí también encontramos novedades de
libros infantiles, y un pequeño resumen sobre el blog, aunque accederemos mejor
si pinchamos en la pestaña superior de “Blog”.
Cuando pinchamos sobre alguno de los libros, nos aparece una
ficha técnica en la que encontraremos la edad recomendada, el precio, el isbn,
la editorial y el autor.
En esta página web también tenemos la posibilidad de buscar
un libro por título, autor o isbn; pero también hace una clasificación según la
biblioteca básica (crianza y educación, infantil y juvenil, adultos,
ilustraciones y mas), novedades, preventa o materias (educación, infantil y
juvenil, adultos y teoría de la LIJ).
En mi opinión, esta es una de las mejores librerías
infantiles y juveniles. Pero en su web echo de menos que haga una clasificación
según las edades o el ciclo educativo.
BLOGS:
LA ABUELA ATÓMICA
Esta web está dividida por páginas: blog, la abuela, cuentos,
cuentos navideños, relatos, salidas, mis ilustraciones favoritas, aportaciones,
canciones para alegrar el alma, cuentacuentos ilustres, pequeñas poesías,
enormes pequeños artistas y mis escritores favoritos.
En esta web encontramos cuentos escritos por la autora del
blog: Conchita, una ex maestra de
educación infantil que ahora se dedica a escribir cuentos y relatos y los
cuelga en el blog.
A nosotros lo que nos interesa es el apartado de “cuentos”.
Aquí encontraremos una clasificación según el ciclo (infantil, primer y segundo
ciclo). Cuando pinchamos en alguno de los cuentos, encontramos el cuento
escrito entero y, normalmente, acompañado de alguna ilustración.
REVISTAS:
CARACOLA
La revista caracola está enfocada especialmente a niños y
niñas de entre 4 y 7 años.
Con esto se fomenta el deseo de aprender a leer en los niños
de estas edades, atendiendo a sus necesidades en dicho momento de desarrollo,
por lo que, en estas revistas, también encontramos temas muy variados apoyados
en fotografías e ilustraciones.
Esta revista está estructurada en cuatro grandes bloques:
1.
Descubro el mundo: acercamiento al entorno y, en
muchos casos, el conocimiento de aspectos nuevos y sorprendentes para el niño.
2.
Juego con Carcola: donde encontramos actividades
motivadores y divertidas para poner a prueba la atención, la concentración y la
habilidad que han adquirido.
3.
Mis cuentos favoritos: con el fin de darles
acceso a la lectura a través de cuentos y cómics fantásticos que facilitan la
identificación con situaciones y sentimientos vividos por los personajes.
4.
Espacio de los padres: se tratan asuntos de
interés de los padres con los hijos de estas edades. También se ofrecen
actividades y propuestas para disfrutar con los niños.
La revista llega a casa, cada mes y a nombre del niño, con
lo que favorece que el niño tenga una cita mensual con la lectura.
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